Ahí lo tenéis:
Examen
Solución
Con esta entrada siempre tengo una sensación de vértigo al echar la vista atrás. ¡Cuántos momentos!
Para que los tengáis a mano, aquí os enlazo los exámenes que hemos hecho este año:
¡Importante! Quiero que TODOS os aseguréis de saber hacer los problemas básicos. Asegurarse significa que te aburres haciéndolos de lo fácil que te parecen.
Os cuelgo los de otros años. Id dándoles un vistazo y en una clase de la próxima semana repasamos las dudas (la solución del 4 está en vídeo, que sé que tenéis mono de la voz melodiosa).
| Examen 1 | Solución |
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| Examen 2 | Solución |
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| Examen 3 | Solución |
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| Examen 4 | Solución |
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Aquí os enlazo el control/colchón que hemos hecho hoy en 1º E y 1º H.
Nota para 1º A: a vosotros no os he explicado ejercicios como el 5 a). Mañana en clase lo vemos.
El examen que haremos la próxima semana tendrá 7 puntos de operaciones con polinomios y ecuaciones y tres problemas en los que lo que me interesa es que construyáis la ecuación.
Quiero que, para el miércoles, practiquéis con este examen antiguo:
Y aquí os enlazo algunos ejemplos de otros años con solución (en algunos hay problemas con ángulos que nosotros todavía no hemos visto):
| Examen 1 | Solución |
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| Examen 2 | Solución |
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| Examen 3 | Solución |
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| Examen 4 | Solución |
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Ahí tenéis a los gemelos:
La semana que viene vemos cómo ha ido la cosa.
¡Y que quede claro!
Os paso este modelo de examen que contiene varios de los problemas y tareas típicas que hemos trabajado esta 2ª evaluación. Las dudas que os surjan las resolvemos en clase:
Por cierto, espero que la que vayáis a preparar este fin de semana sea tan buena como la de la foto (que es de San Sebastián, no de Bilbao):
Aquí tenéis un examen con solución que incluye los ejercicios típicos que hemos visto en este tema.
Y aquí tenéis otro que quiero que hagáis para el próximo miércoles (lo corregiremos en clase):
Dadle un repaso, especialmente a lo que no os haya salido.
¡Feliz jueves!
Pido perdón por adelantado por la parida pero no me puedo resistir a decirla (va con cariño): en la chiqui-disco, el DJ será el chiqui-baby, ¿no?
Tras ver este tema hay dos ideas que quiero que tengáis claras:
- las fracciones son una forma de escribir números, alternativa al más habitual formato decimal;
- también sirven para comparar una PARTE respecto de un TOTAL.
Os subo un par de exámenes antiguos para que les deis un vistazo. El miércoles damos un repaso general.
| Ejemplo_1 | Solución |
|---|---|
| Ejemplo_2 | Solución |
INSTRUCCIONES DE USO
1) Antes del próximo miércoles, os sentáis tranquilos y solos en vuestra casa y hacéis este control en una hora de reloj:
2) Consultáis la solución y os ponéis nota corrigiendo cada cuenta a bien o mal según el resultado final (bien, 1 punto; mal, 0 puntos; ¿y si no está simplificado, David? ¡También 0 puntos! Que os duela).
3) Me mandáis la nota como comentario en esta entrada del blog (ponedme el nombre).
4) ¡LO MÁS IMPORTANTE! Repasad la resolución y detectad los fallos. En este tipo de tareas es habitual repetir los mismos errores: por eso es importante darse cuenta de cuáles son.
No uno, ni dos, sino ¡tres regalos! ¿Qué se dice, chicos?
1) Aquí tenéis el examen de mejora/recuperación que hemos hecho hoy:
2) A la vuelta haremos el examen del Tema 5: Números decimales. Tendrá dos partes, una de operaciones y otra de problemas (en la que podréis usar calculadora). Os pongo ejemplos de exámenes de esas dos partes para que practiquéis (otros años hice dos exámenes distintos):
Ejemplo de examen de operaciones
Solución del examen de operaciones
Ejemplo de examen de problemas
Solución del examen de problemas
A vosotros os pondré un examen mixto que será parecido al siguiente (hacedlo: lo corregiremos el miércoles 10 de enero).
Ejemplo de examen de números decimales
3) Os he subido a Classroom el trabajo que tenéis que hacer esta 2ª evaluación.
Fallos debidos a los números negativos vais a cometer muchos en los próximos años, pero es importante que no tengáis inseguridad. Dadle un repasito en casa, por favor (y DESPUÉS, miráis la solución):